許多年前???，我在自己的高考志愿(zhì yuàn)上填上了應(yīng)用心理學(xué)，還有醫(yī)學(xué)、地理(dì lǐ)、電力等等專業(yè)，但最終我還是被(bèi)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)給招走了。記得(jì de)那個(gè)時(shí)候，我媽知道了我的錄取(lù qǔ)結(jié)果，問(wèn)了這樣一句話：這個(gè)專業(yè)(zhuān yè)有啥用?。?是啊，它有(yǒu)什么用呢？好像我人生的前(qián)20年里，似乎從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)專業(yè)(zhuān yè)的從業(yè)人員，我只是朦朦朧朧地知道，學(xué)校(xué xiào)有個(gè)心理咨詢室，然后里面好像有個(gè)沙盤(pán)(shā pán)，可以隨便擺著玩，別的就完全不(bù)清楚了。我把這個(gè)專業(yè)放到自己(zì jǐ)的志愿里面，原因也很簡(jiǎn)單：醫(yī)學(xué)(yī xué)學(xué)不上，我或許可以退而求??其次，理科學(xué)不會(huì)(bú huì)，學(xué)一個(gè)差不多、但看上去也挺高深(gāo shēn)的專業(yè)也不錯(cuò)，而且學(xué)過(guò)之后我(wǒ)也許還會(huì)洞察人心，能夠變得和現(xiàn)在(xiàn zài)不一樣吧，還能治愈??自己內(nèi)心(nèi xīn)的一些痛苦吧。但是，找工作呢(ne)？我從來(lái)沒(méi)想過(guò)如何找工作，只是(zhǐ shì)沉浸在馬上就要讀大學(xué)的興奮(xīng fèn)里。 于是稀里糊涂地，我讀完了大學(xué)(dà xué)，因?yàn)閼?yīng)用心理學(xué)很多內(nèi)容都是靠(kào)背誦就能拿分的，外加上(jiā shàng)我學(xué)習(xí)還算認(rèn)真，成績(jī)也就(jiù)還算不錯(cuò)。大四那年暑假，我去(qù)醫(yī)院??實(shí)習(xí)，醫(yī)院??的醫(yī)生告訴我，至少(zhì shǎo)要碩士學(xué)歷才有機(jī)會(huì)去那里(nà lǐ)工作，而且貌似那里已經(jīng)有幾年沒(méi)招(méi zhāo)過(guò)新員工了，而且那里更需要(xū yào)精神醫(yī)??學(xué)專業(yè)的學(xué)生，那我這個(gè)專業(yè)(zhuān yè)，有什么用呢？ 身邊的很多同學(xué)(tóng xué)，大學(xué)畢業(yè)以后都斷了聯(lián)系，但似乎(sì hū)并不是都做了跟心理相關(guān)(xiāng guān)的工作。我選擇了考研，繼續(xù)到(dào)新的學(xué)校里探索我未來(lái)的(de)方向。在新的學(xué)校，我終于確定(què dìng)，自己以后就以心理老師為目標(biāo)(mù biāo)努力吧，因?yàn)檫@樣我似乎可以找到(zhǎo dào)一個(gè)相對(duì)安穩(wěn)的工作，同時(shí)又能夠(néng gòu)用到我的專業(yè)所學(xué)。于是我在(zài)這個(gè)目標(biāo)的感召下努力著。我(wǒ)期待著未來(lái)遇到一些需要我的(de)情況。 但是現(xiàn)實(shí)??有時(shí)會(huì)給我潑(pō)涼水，我的師姐們找工作也(yě)不是很順利，也難免迷茫。我每次(měi cì)看到招聘信息中數(shù)量少得可憐的(de)崗位，也難免覺(jué)得前途渺茫。當(dāng)又聽(tīng)說(shuō)(tīng shuō)哪里的心理老師被發(fā)病的學(xué)生(xué shēng)打了、哪里的老師學(xué)校不讓上課(shàng kè)了、哪里的學(xué)校學(xué)生輕生之后才(cái)開(kāi)始上心理課……我總感覺(jué)似乎(sì hū)手足無(wú)措：我能做什么呢？我的工作(gōng zuò)真的會(huì)有意義嗎？ 抱著這樣(zhè yàng)的心情，我走進(jìn)了電影院，看了(le)這部電影。 我第一次知道這部電影的(de)信息，是在朋友圈里刷到的(de)，朋友圈里認(rèn)識(shí)的心理老師發(fā)了它(tā)的海報(bào)，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多么想(xiǎng)去看，直到后來(lái)看到消息說(shuō)，這部(zhè bù)電影基本沒(méi)有排片，票房慘淡，我想(xiǎng)，這部電影值得我去貢獻(xiàn)一點(diǎn)票房(piào fáng)，于是我就走進(jìn)了電影院，看了(le)這部電影。 1.工作的意義 看這部電影(diàn yǐng)時(shí)，我仿佛是回到?了在醫(yī)院??(yī yuàn)實(shí)習(xí)的那段時(shí)間?。我跟著醫(yī)生去(qù)查房，在早上交班時(shí)聽(tīng)護(hù)士快速(kuài sù)地說(shuō)著昨天晚上的情況，查房的(de)時(shí)候跟醫(yī)生去看每一個(gè)孩子(hái zi)的情況，孩子們當(dāng)中很多都不是(bú shì)瘋瘋癲癲的，而是在安安靜靜地等待著(zhe)康復(fù)。但晚上的情況我是不(bù)知道的，大概就如里面曲醫(yī)生(yī shēng)值夜班時(shí)的情況吧。在四合院里(lǐ)的醫(yī)院??， 醫(yī)生從這個(gè)屋跑到那個(gè)(nà ge)屋，在觀察室里，痛苦的女孩們(men)哭??著笑著叫著，曲醫(yī)生(yī shēng)還要耐心地說(shuō)，姑娘，怎么了？需不需要處理(chǔ lǐ)一下？允許你哭??一會(huì)…… 曲醫(yī)生、齊(qí)主任等醫(yī)生都讓我想起了(le)那個(gè)時(shí)候在醫(yī)院??里看到的醫(yī)生(yī shēng)，他們并不是刻板印象里管教病人(bìng rén)的嚴(yán)格的管理者，而是陪伴患者走出(zǒu chū)病痛的人，他們盡力將專業(yè)、溫柔??(wēn róu)的一面展現(xiàn)給患者，但背后卻(què)也不由得感到疲憊。 但這些醫(yī)生和(hé)我接觸到的很多醫(yī)生都是(shì)在比較好的醫(yī)院??里，這些醫(yī)生(yī shēng)的素質(zhì)都很好，那在醫(yī)療(yī liáo)條件沒(méi)那么好的地方呢？或者說(shuō)(huò zhě shuō)，很多問(wèn)題是不是本可以避免的呢(ne)？很多時(shí)候問(wèn)題是不是可以不那么嚴(yán)重(yán zhòng)呢？ 我想到了另一個(gè)場(chǎng)景：專家組(zhuān jiā zǔ)在學(xué)校里，心理老師和他們一起(yì qǐ)開(kāi)會(huì)，專家組說(shuō)讓心理老師整理一下(yī xià)心理測(cè)試結(jié)果異常的學(xué)生名單。是啊(a)，明明我以后要做的就是這種(zhè zhǒng)“治未病”的工作，那我為什么覺(jué)得自己(zì jǐ)毫無(wú)用處呢？ 但轉(zhuǎn)念一想，即使這學(xué)校(xué xiào)里有心理老師，紀(jì)錄片的主人公閉國(guó)(bì guó)錦為什么還是沒(méi)有得到應(yīng)得的重視(zhòng shì)呢？為什么他的問(wèn)題還是沒(méi)能(néng)引起家長(zhǎng)和學(xué)校的重視、反倒需要(xū yào)他自己跟專家組爭(zhēng)取才能去治療(zhì liáo)呢？心理老師的作用似乎還是沒(méi)(méi)那么大，但如何讓這個(gè)心理干預(yù)(gān yù)機(jī)制有效工作，正是我們這一輩的(de)責(zé)任，總不能讓悲劇一遍遍重演(chóng yǎn)吧？那我們能做什么呢？我(wǒ)雖然還不知道。 但我知道，我該(wǒ gāi)做點(diǎn)什么。 這時(shí)，工作便有了意義(yì yì)。 2.成長(zhǎng)的力量 電影當(dāng)中有這樣的(de)一幕給我留下了非常深刻的(de)印象。曲醫(yī)生在病房里跟一個(gè)男孩(yí gè nán hái)說(shuō)，要去做認(rèn)知訓(xùn)練，男孩大哭??(dà kū)，不愿意去，曲醫(yī)生自然不讓步(ràng bù)，說(shuō)，這個(gè)不能商量，你要是不做(zuò)一會(huì)媽媽?????來(lái)了你也不能出去(chū qù)。男孩說(shuō)，你好煩啊，曲醫(yī)生說(shuō)(shuō)，對(duì)，有時(shí)候我就是會(huì)有點(diǎn)煩。男孩哭??(kū)了一會(huì)之后，摸著眼淚??說(shuō)，四點(diǎn)(sì diǎn)了，我得去做了，然后跑(pǎo)著去做訓(xùn)練的地方了。 我們(wǒ men)的主人公閉國(guó)錦，他為了到北京(běi jīng)治病，跟家人大吵一架，拉著家人去見(jiàn)(jiàn)專家組的醫(yī)生，才為自己爭(zhēng)取來(lái)(lái)了去治療的機(jī)會(huì)。到了醫(yī)院??(yī yuàn)，一開(kāi)始他一天只能學(xué)不到一個(gè)(yí gè)小時(shí)，后來(lái)時(shí)間?逐漸變長(zhǎng)，開(kāi)始給(gěi)同病房的同學(xué)講題，別人叫他(tā)玩，他也要先學(xué)完了再(zài)玩。 我學(xué)到的知識(shí)告訴我，要(yào)相信每個(gè)人都有成長(zhǎng)的力量(lì liàng)，要發(fā)掘這種力量，讓來(lái)求??助的(de)人意識(shí)到自己是有力量的(de)，是可以應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的。但這(zhè)總是說(shuō)著容易做起來(lái)難，但(dàn)住在醫(yī)院??里的小患者們(men)卻告訴我們，他們即使會(huì)哭??，即使(jí shǐ)會(huì)遇到困難，但還是有向好的(de)力量，哪怕哭??或者感到痛苦，也會(huì)繼續(xù)(jì xù)堅(jiān)持下去，有時(shí)要鼓勵(lì)他們，有時(shí)要推動(dòng)(tuī dòng)他們，但要一直相信他們總會(huì)變好(biàn hǎo)的。 3.一起到清晨 當(dāng)一個(gè)痛苦的(de)人在自己面前時(shí)，我會(huì)有什么(shén me)感覺(jué)呢？我大概會(huì)非常急切，想要(xiǎng yào)讓這個(gè)人趕緊好起來(lái)，趕緊擺脫(bǎi tuō)這種痛苦的情況。其實(shí)那個(gè)時(shí)候，我(wǒ)也是進(jìn)入了那個(gè)人的黑夜(hēi yè)里，我需要做的就是用自己(zì jǐ)所學(xué)，陪伴這個(gè)人走出黑夜。當(dāng)這個(gè)(zhè ge)人走出黑夜，我又何嘗不是走出(zǒu chū)了黑夜呢？我們一起到清晨，一起(yì qǐ)到了新的生活里。 如今的(de)我，還未能真正投入工作之中，對(duì)于(duì yú)工作的意義、價(jià)值仍然是不了解(liǎo jiě)的，其實(shí)我現(xiàn)在也是處在黑夜(hēi yè)之中。當(dāng)我遇見(jiàn)了一些痛苦的(de)人，陪著他們走到清晨，那時(shí)(nà shí)我也是走到了清晨吧(ba)。 這部電影告訴我，我可以做到的(de)，而且這也是我必須要去(qù)做的事。 我的工作，絕對(duì)是(shì)有意義的。